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un mundo emocionante para niñas y niños inteligentes

29Junio

Desarrollando la Inteligencia Emocional

Juegos y actividades para hacer con los niños

Juegos y actividades para desarrollar la Inteligencia Emocional

En este post os proponemos una serie de juegos y actividades para hacer con los niños este verano que, además de convertirse en un momento agradable y divertido para disfrutar en familia , fortalecerán los lazos de unión, la confianza y ayudarán a desarrollar su Inteligencia Emocional.

Os recomendamos jugar sin juzgar ni calificar sus reacciones, escuchandoles de forma atenta, animandolos a expresar sus emociones, y siendo un ejemplo a seguir participando activamente.

Personajes de cuento

En esta actividad trataremos la empatía (ponernos en el lugar del otro).

1.- Elegimos un cuento, por ejemplo "Caperucita Roja"

2.- A cada personaje del cuento le ponemos 5 o 6 adjetivos que le definan. En nuestro ejemplo Caperucita es una niña alegre, simpática, feliz, que disfruta de las cosas y por eso a veces se distrae y también es confiada. El lobo es mentiroso, astuto, fuerte, tramposo y glotón. La abuelita es cariñosa, curiosa, confiada, débil y simpática. El cazador es fuerte, listo, rápido, habilidoso y protector.

3.- Luego cada uno decimos con qué personaje nos identificamos más y los demás opinan si ellos también lo creen y porqué.

4.- Representaremos el cuento como si fuera una obra de teatro, pero cada uno hará del personaje con el que menos se identifique. En nuestro caso quién se haya identificado con Caperucita, representará al lobo.

5.- Por último, después de la representación, cada uno explicará cómo se ha sentido al interpretar al personaje.

Otros cuentos para jugar: "Los tres cerditos y el lobo feroz", "Ricitos de oro y los tres osos", "Blancanieves y los siete enanitos", "La casita de chocolate", "El flautista de Hamelin"...

Lista de propósitos

Con este juego, haremos un ejercicio de autoconocimiento.

1.- Juntos pensamos en lo que hicimos el verano pasado: lo que más nos gustó, lo que menos, que se nos dió mejor y peor...

2.- Luego nos propondremos repetir aquello con lo que disfrutamos y enfocar de otra manera aquellas cosas que menos nos gustaron.

3.- Cada miembro del grupo pone en un papel su nombre y los objetivos que quiere conseguir este verano.

4.- Colocamos todos los propósitos en un lugar visible para poder recordar nuestros propósitos y poder conseguirlos.

5.- Al final del verano, todos juntos veremos los resultados y los comentaremos.

Palabras de amor

Con esta actividad desarrollaremos las habilidades sociales.

1.- Buscamos las palabras que más nos gustan y que nos hagan sentir bien, que nos ayuden a ser amables con los demás, a demostrarles nuestro cariño y con las que podamos resolver mejor los problemas.

2.- Luego hacemos entre todos un cartel con esas palabras y las rodeamos de corazones, círculos, estrellas, flores... todo lo que más nos guste y lo coloreamos para que quede muy bonito.

3.- Colgamos nuestro mural en un sitio que se vea bien, para poder ir a buscar estas palabras cuando las necesitemos.

4.- Al final comentaremos con los demás si nos gusta más que nos hablen con estas palabras amables y si hemos notado en algo la diferencia en la forma de relacionarnos unos con otros.

El color más bonito

Aquí trataremos el sentimiento de pertenencia al grupo y aumentaremos los lazos de unión.

En la caja de colores, cada lápiz siente que él es el color más bonito y más importante de todos y desprecia a los demás colores. También cada uno de nosotros tenemos nuestro color favorito y pensamos que es el mejor, incluso decimos de algún otro color que no nos gusta. Pero veamos a continuación que pasa cuando coloreamos un dibujo...

1.- Coloreamos un dibujo de línea solo de su color favorito, pero sólo utilizaremos ese color.

2.- Después le animaremos a que coloree en otra hoja, el mismo dibujo de línea pero utilizando los colores que quiera y necesite para darle a cada elemento el color más adecuado.

3.- Cuando estén terminados los dos dibujos, veremos la diferencia que hay entre ellos. Apreciaremos la riqueza que adquiere el dibujo cuando están todos los colores presentes, la importancia que tiene cada color, la personalidad de cada uno, su intensidad, su necesidad para diferenciar los distintos elementos y cómo cambia el conjunto.

4.- Ahora vamos a pensar en nuestra familia y vamos a decirles a los demás por qué son importantes y especiales para nosotros y para toda la familia. También escucharemos lo que los demás piensan sobre nosotros. ¿Sabías lo importante que eres para los demás? Recuerda siempre las cosas buenas que los demás ven en ti.

Posted in blog de "el perruco"

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